起源：进建时报作者：何忠国 毛强 龚克 吴青 李曼青

 　　在主题教育中
，中央党校（国度行政学院）校（院）委会专门造订《进建贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育想书班工作规划》
，决定从4月24日至5月23日作为进建贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育的“想书功夫”。校（院）辅导带头讲、专家教授专题讲
，整个教职工和在校学员一路学。锚定主题教育指标工作
，充分阐扬党校怪异优势
，5天集中自学、2场领导汇报、3讲专题互换、14讲专题授课、2个半天钻研互换
，各直属单元累计发展300余次进建钻研。

（一）

　　校（院）委会高度器沉做好主题教育工作
，把抓好主题教育作为沉大政治工作
，钻研确定想书班工作规划。校（院）辅导先学一步、深学一层
，对峙读原著学原文悟道理
，带头作领导汇报、专题互换
，全程参加
，引领带头。

　　5月15日上午
，中央党校（国度行政学院）校长（院长）陈希在2023年春季学期第二批进建班开学典礼上作了题为《深刻进建把握习近平新时期中国特色社会主义思想的世界观和步骤论》的首场领导汇报。5月22日
，分管日常工作的副校（院）长谢春涛作了题为《从四个维度深刻领会习近平新时期中国特色社会主义思想》的专题领导汇报。主题教育中央第23领导组组长胡文容、副组长于春生及领导组整个同道全程参与想书班活动
，对进行想书班赐与有力领导。

　　5月17日上午
，副校（院）长李毅、龚维斌
，教育长李文堂别离以“深刻进建领会习近平新时期中国特色社会主义思想的科学系统精华要义、在真信真用高低功夫”
，“习近平总书记关于调查钻研的沉要论说”
，“谈谈对文化自负的理解”为题作了专题互换。

　　“接受了一次较为全面的理论教育和思想洗礼。”省部级干部“习近平新时期中国特色社会主义思想”高级研建班学员、山东大学党委副书记王君松暗示
，“六个必须对峙”为我们把握好使用好党的创新理论的思想精华提供了“金钥匙”
，以此为主线
，深刻把握蕴含其中的路理学理哲理。切切实加强进建的系统性高低功夫
，从整体上把握科学系统
，学会融会贯通。在加强进建的彻底性高低功夫
，预防进建的浅表化
，切实悟透精华要义。在加强使用的创造性高低功夫
，预防学用脱节
，把进建成就转化为干事创业的能力、转化为笃行落实的能力。

　　“想书班规格档次高、授课水平高、钻研质量高
，课程铺排主题鲜明、全面系统
，体现了党校优势、党校特色
，听了授课后
，有了对习近平新时期中国特色社会主义思想的全景式把握
，对理论的逻辑框架有了越发清澈的意识。”县委书记研建班学员、山东省巴彦淖尔市垦利区委书记西牧山如是说。

（二）

　　钻研宣传阐释好习近平新时期中国特色社会主义思想
，学术修养、授课能力是老师的根基功。校（院）选出14位理论功底深厚、讲授经验丰硕的专题授课老师
，他们结合各自钻研领域
，以问题为导向
，以“精品课”为尺度
，当真进建、精心备课
，“磨”出14讲优质课
，全方位系统化地阐释了习近平新时期中国特色社会主义思想的精华要义。

　　“授课老师在备课中
，扎扎实实
，讲求实效
，不做虚功
，把主题教育想书与业务能力提升深度融合
，展示了很强的专业素养。尤其是专业老师同台授课
，相互切磋、教教相长
，让我深受震撼。寂仔很大的启发和收成
，也有显著的；泻湍芰Ψ⒓
，深知自己对习近平新时期中国特色社会主义思想的进建还远远不够
，对主讲专题的钻研水平和讲授能力还必要进一步提高。”社会和生态文化教研部副主任王路勇说。

　　政治和司法教研部主任封丽霞说
，“在平时的主体班讲授过程中
，每个专题都必要两个幼时左右的功夫能力讲全讲深讲透
，此刻要把讲授内容浓缩在半个幼时之内
，面对巨大的考验和压力。我从习近平新时期中国特色社会主义思想的‘世界观’和‘步骤论’两个维度来解读习近平法治思想
，对授课内容进行大量精简
，反复斟酌、一目十行
，力求在半幼时内把习近平法治思想最精华、最深刻、最有原创性的部门集中表白出来
，让听多对习近平法治思想理论框架有了总体把握”。

　　“深感责任沉大
，服膺课比天大。”谈起这次想书班授课
，国际战术钻研院孙东方教授感想颇深。他说
，“在备课中
，始终把讲全讲准讲深讲透作为尺度
，把听多可能存在疑惑的专业问题作为沉点难点
，查不及、寻短板、找弱项
，带着态度讲、带着学理讲、带着问题讲、带着感情讲
，致力传好马克思主义真谛之路
，授好推动鼎新发展不变之业
，解好刷新主观世界和客观世界所遇之惑
，为新时期新征程党校事业作出贡献。”

　　“可能作为想书班的专题授课人
，既深感荣幸又倍觉惶恐。”社会和生态文化教研部李雄伟教授暗示
，“授课功夫短
，但中心内容却不得有丝毫缺失
，为此
，在备课时要求自己肯定要高度凝练、精准概括。既要凸起问题导向
，说明习近生平态文化思想的主题要义
，还要强调实际要求
，给出贯彻落实的方式步骤。在授课时提醒自己把握好节拍、凸起好沉点
，力求将生态文化建设的法规与听多的日常履历亲昵结合起来
，以加强活泼性和可听性。”

　　参与想书班的学员、教职工普遍反映
，想书班既是一次习近平新时期中国特色社会主义思想课程的示范宣讲
，也是一场全面系统的党的创新理论的心灵滋养
，能听到这么多高水平的党校教员集中讲授习近平新时期中国特色社会主义思想
，收成大、感触深、受益多
，机遇可贵、平生难忘。

（三）

　　对峙把“实”的要求贯通到各方面具体工作中
，是这次主题教育想书班的一大亮点。33家直属单元掌管同道奔着问题去、盯着问题改、带着步骤干
，通过深刻调查钻研和宽泛征求定见
，系统梳理本单元检视整改的重要问题
，出格是最想解决、可能立行立改的问题和造约发展的关键问题
，列出问题清单、提出整改措施
，为钻研互换作了充分筹备。

　　聚焦党的中心工作
，找准党校工作与党的中心工作的结合点、切入点、着力点
，紧扣党之所需、阐扬自身优势。“学好用好习近平新时期中国特色社会主义思想
，不仅要钻营理论进建与学术钻研的不休深刻
，也要对峙用这一思想领导实际、推动工作
，从而切实体现这一思想对部门建设与发展的引领意思。」剀学教研部主任冯鹏志暗示
，哲学教研部以青老大师群体为沉点对象
，采取多种方式助力其成长
，使其站稳讲台、成为学科建设的人才。　　“梳理查找问题
，检视整改
，用好学员资源合力攻关。”经济学教研部副主任曹立介绍
，我们强化问题导向
，加强对习近平经济思想的系统化、学理化钻研阐释
，聚焦沉大现实问题发展前瞻性、政策性、利用性钻研。与学员共同钻研沉大理论和实际问题
，与处所党校、当部门门和国有企业结合组建团队合力攻关
，以深厚的学术钻研为支持建言献策。

　　“我们边进建边调研边检视边整改
，深刻感悟到工作中的不及、能力上的欠缺
，都是源于没有学好习近平新时期中国特色社会主义思想
，没有很好学会和把握贯通其中的世界观和步骤论
，不能和工作很好结归并用于领导工作
，因而第一位的工作就是学好习近平新时期中国特色社会主义思想、加强理论武装。”进建二部主任樊秀萍说
，我们造订了读总书记著述的打算
，成立部门理论进建中心组跟进进建机造
，在真读高低功夫。

　　教职工和学员们一致暗示要把习近平新时期中国特色社会主义思想转化为坚定梦想、磨炼党性和领导实际、推动工作的强大力量
，致力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面获得实切其实的功效。

　　“这次主题教育
，是春联结奋斗的全面带头、对担任实干的沉大检验。”培训部讲授处处长吕立峰暗示
，将对标对表“为党育才、为党献策”的党校初心
，把习近平总书记关于党校工作的系列沉要批示批示心灵落到实处
，持续通过组织工作钻延注业务培训、经验互换
，发展党性教育和时时性纪律教育、警示教育等
，不休提高组织员的工作能力
，致力做好学员治理这篇大文章。教务部青年干部李贵贺说
，要在理论和实际的有机统一中全面把握
，自觉用习近平新时期中国特色社会主义思想刷新主观世界和客观世界
，不休坚定梦想信想、提高政治能力
，引发敢于担任、敢于奋斗的心灵
，领导解决实际中存在的各类问题。

　　着力把进建成就转化为推动工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。厅局班“全面建设社会主义现代化国度”钻研专题学员、中国社会科学院社会学钻研所副所长杨典暗示
，要站在汗青和时期的造高点上做学问
，深刻总结中国式现代化经验
，提炼有学理性的新理论
，概括有法规性的新实际
，为加快构建中国特色哲学社会科学和中国自主知识系统贡献自己的一份力量。县委书记研建班学员、贵州省黔东南州台江县委书记陈震暗示
，要牢牢把握世界观和步骤论这个总开关
，越发深刻领会把握“六个必须对峙”的底子态度、心灵特质、理论品质、实际品质、科学步骤和宏阔视野
，推动发展越发求实高效
，以新时期民族地域高质量发展和人民生涯品质不休提高检验主题教育新功效。

　　“绳短不能汲深井
，浅水难以负大舟。”各人一致以为
，要真正把马克思主义看家能力学得手
，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心
，弘扬党校良好传统风格
，对峙从严治校、严以治教、严以治学
，持续塑造进建之风、朴素之风、清朗之风
，以办学质量的整体提升
，更好服务党和国度事业发展。